Gaya Kepimpinan Guru Besar

The purpose of this study is to determine the headmasters leadership styles as perceived by teachers and the relationship with the practice of the leaderships factors carried out in schools which had been awarded as the.

Gaya kepimpinan guru besar. Gaya kepimpinan guru besar faktor kepimpinan guru besar anugerah sekolah cemerlang abstract the purpose of this study is to determine the headmasters leadership styles as perceived by teachers and the relationship with the practice of the leaderships factors carried out in schools which had been awarded. Setiap orang mempunyai sebuah gaya dalam kepemimpinan yang berbeda. Separa bagi hubungan antara kepimpinan guru besar dengan tekanan dan burnout guru guru. Selain itu terdapat hubungan yang signifikan antara gaya kepimpinan instruksional transformasional dan demokratik dengan tahap efikasi guru.

Dengan ini akan dapat membantu jabatan pendidikan agama negeri johor dan pejabat pendidikan agama daerah. Kajian ini menunjukkan gaya kepimpinan guru besar yang kerap diamalkan di sekolah tersebut ialah gaya kepimpinan instruksional manakala tahap efikasi guru juga berada pada tahap tinggi. Justeru itu kajian ini bertujuan untuk mengkaji hubungan gaya kepimpinan guru. Bahawa gaya kepimpinan guru besar berada pada tahap tinggi ialah kepimpinan menyokong iaitu dengan min sebanyak 16 5 diikuti dengan kepimpinan penglibatan dengan jumlah min sebanyak 15 8 seterusnya kepimpinan mengarah dengan min sebanyak 15 18 dan akhir sekali kepimpinan berorientasikan kejayaan sebanyak 14 9.

Gaya kepimpinan guru besar berkait rapat dengan kejayaan sesebuah sekolah yang ditadbirnya. Sebagai pemimpin utama di sekolah guru besar perlu berupaya mempengaruhi semua guru untuk melaksanakan program. Gaya kepimpinan guru besar faktor kepimpinan guru besar anugerah sekolah cemerlang abstract. Keadaan ini boleh dicapai jika guru besar mempunyai gaya kepimpinan yang dapat memenuhi kepuasan kerja guru guru.

Keberhasilan atau kegagalan dalam suatu perusahaan sangat bergantung pada faktor faktor ini. Kaitnya dengan gaya kepimpinan guru besar. Gaya kepemimpinan dalam lingkungan kerja kecil dan besar sangat membutuhkan seorang untuk memimpin eksekutif sebagai menentukan arah mana dan apa tujuan harus dicapai yakni sebuah kesuksesan. Gaya kepimpinan guru besar dan tahap efikasi guru di sebuah sekolah rendah luar bandar di daerah gua musang kelantan questionnaire on the efficacy of teachers consists of three constructs comprising 12 items that were also measured using a five point likert scale.