Masalah Yang Dihadapi Oleh Pelajar Asrama

Beliau menggunakan alat kajian mooney problem check list berdasarkan enam kategori masalah iaitu kewangan masalah pergaulan muda mudi masalah penyesuaian terhadap kerja sekolah masalah sosial psikologi dan masalah keluarga.

Masalah yang dihadapi oleh pelajar asrama. Bahkan ikatan pertemanan yang indah sering dibumbui dengan masalah masalah sepele. Masalah yang dihadapi oleh pelajar asrama bakti kuala lumpur. Pasalnya sebagai remaja anak mama saat ini sedang mengembangkan keterampilan sosialnya. Kajian ini terhad dalam mengenalpasti masalah masalah yang dihadapi oleh pelajar pelajar univesiti teknologi malaysia yang menginap di kolej 17 utm kampus skudai johor sahaja.

Oleh karena itu cara mengatasinya adalah dengan menjelaskan pada mereka bahwa boleh saja untuk memiliki pendapat yang berbeda dengan teman teman. Radzi menambah kerajaan tidak berpeluk tubuh dalam menyelesaikan masalah liputan internet yang membelenggu sesetengah pelajar dengan memperkenalkan modul pembelajaran di rumah. Malah sikap terbuka sesetengah sekolah yang mendedahkan. Sekolah yang mempunyai asrama biasanya mengalami masalah mencari guru untuk dilantik menjadi warden.

Kemerosotan disiplin pelajar terutamanya pelajar sekolah menengah perlu dipandang serius oleh semua pihak agar ia tidak berlanjutan. Peranan guru disiplin pula ialah membantu guru besar atau pengetua sekolah menyediakan peraturan peraturan sekolah dan memastikan peraturan peraturan tersebut dipatuhi sepanjang masa sama ada di dalam atau di luar sekolah. Pelusuk dunia ini 80 peratus daripada masalah masalah yang dihadapi oleh setiap sekolah ialah masalah disiplin iaitu gejala salah laku pelajar yang serius. Kes yang terpencil ini tidak boleh digeneralisasikan.

Pelajar yang bertanggungjawab akan menyedari kesan kesan negatif yang ditimbulkan oleh masalah masalah disiplin dan akan menghindari dari melakunya. Ihak pentadbir dan pengurus pelajar asrama sering melaporkan statistik masalah yang dihadapi oleh pelajar berdasarkan rekod kes yang berlaku. Kolej 17 dipilih kerana ia baru dibuka dan lokasinya yang jauh berbanding kolej kolej kediaman yang lain. Kajian ini dijalankan untuk mengenal pasti sokongan yang diterima dan halangan yang dihadapi oleh pelajar pelajar kurangupaya di sebuah institusi pengajian tinggi awam ipta di malaysia.

Sampel kajian terdiri daripada dua orang pe lajar kurangupaya penglihatan tiga orang pelajar kurang upaya pendengaran dan enam orang pelajar kurangupaya. Pada tahun 2001 saya dilantik menjadi ketua warden asrama dan dibantu oleh 4 orang warden.