Persekitaran Bilik Darjah Yang Kondusif

Saiz bilik darjah yang besar akan memberikan keselesaan semasa murid murid bergerak dalam bilik darjah semasa aktiviti aktiviti dijalankan di dalam bilik darjah.

Persekitaran bilik darjah yang kondusif. Persekitaran pembelajaran yang kondusif adalah persekitaran yang mempunyai keupayaan untuk merangsang minat dan semangat murid untuk terus belajar. Selain itu pembentukan suasana bilik darjah yang ceria dan menyeronokkan secara tidak langsung dapat mengurangkan gejala ponteng sekolah. Melalui persekitaran bilik darjah yang kondusif ini guru dapat melahirkan pelajar yang lebih berdisiplin dan suasana harmoni dalam bilik darjah dapat diwujudkan. Persekitaran bilik darjah menjadi lebih efektif dan kondusif kerana murid lebih menumpukan perhatian terhadap aktiviti berpusatkan murid.

Meja guru meja guru diletakkan di belakang kelas dan berada di tengah. Meja guru juga hendaklah menghadap meja murid bagi membantu berlakunya kontek visual antara murid dan guru sepanjang proses pengajaran dan pembelajaran. Kedudukan seperti ini adalah amat sesuai sekali diaplikasikan terutama pada murid tahun satu. Selain itu pembentukan suasana bilik darjah yang ceria dan menyeronokkan secara tidak langsung dapat mengurangkan gejala ponteng sekolah.

Keadaan ini akan memberi kesan cita rasa semangat kesejahteraan dan bahagia kepada murid murid yang menggunakannya untuk menjalankan aktiviti pembelajaran mereka. Iklim bilik darjah yang dikatakan kondusif adalah sebuah bilik darjah yang dikelolakan dengan baik yang elok dipandang dan yang teratur susunannya. Merujuk jacob kounin dalam choong 2009 terdapat lima teknik pengurusan bilik darjah yang boleh diaplikasikan oleh guru bagi mengawal disiplin para murid. Perhiasan bilik darjah setiap bilik darjah mesti dilengkapi sekurang kurangnya dengan tingkap dan kipas dinding untuk mewujudkan keadaan persekitaran yang selesa dan kondusif.

1 1 persekitaran fizikal suasana fizikal boleh menyumbang kepada pembelajaran murid kawalan kelas hubungan murid dengan guru dan hubungan murid dengan murid haliza hamzah dan joy nesamalar samuel 2008. Perancangan persekitan fizikal bilik darjah yang kondusif 1.