Persekitaran Dan Budaya Sekolah
Pengurusan pembelajaran kps 3014 sekolah dan persekitaran 2.
Persekitaran dan budaya sekolah. Persekitaran fizikal di sekolah merujuk kepada kemudahan dan peralatan yang dibekalkan di sekolah contohnya reka bentuk bilik darjah pencahayaan pengudaraan kebersihan bilik darjah dan sekeliling sekolah susunan perabot papan tulis sumber bahan pembelajaran bilik air perpustakaan dan sebagainya. Berdasarkan bab ini saya dapat mempelajari mengenai hubungan sekolah ibu bapa iaitu pibg dimana ibu bapa memainkan peranan dalam memberi sokongan berbentuk moral kepada pihak sekolah. Selain itu sekolah mestilah ada hubungan yang mantap dan akrab dengan ibu bapa dan masyarakat. Budaya sekolah merujuk kepada sejumlah nilai budaya praktis praktis keselamatan dan struktur organisasi di sekolah yang mempengaruhi dan memberi kesan kepada proses pembentukan tingkah laku dan keselamatan pelajar di sekolah.
Kesan lain adalah guru juga perlu menyesuaikan diri dengan persekitaran sekolah budaya dan mewujudkan hubungan baik dengan murid ibu bapa masyarakat. Kecemerlangan pelajar berakar umbi dari persekitaran sekolah yang ceria dan selamat. Budaya sekolah merupakan ciri khas karakter atau watak dan citra sekolah tersebut di masyarakat luas. Hubungan sekolah dan masyarakat hubungan sekolah dan masyarakat merupakan suatu bentuk jaringan yang kompleks.
Contohnya apabila sekolah ingin mencapai sesuatu objektif maka ibu bapa dan masyarakat harus berganding bahu merealisasikan objekif tersebut. Di dalam budaya sekolah ini terkandungnya corak idea norma pemikiran dan nilai nilai yang menyumbang kepada. Persekitaran pula membawa maksud kawasan di sekeliling bagi suatu tempat. Jadikan sekolah sebagai satu tempat yang ceria bagi suasana pembelajaran minda pertama.
Contohnya sekolah mengadakan program bersama ibu bapa dan masyarakat. Persekitaran dan budaya sekolah. Persekitaran sekolah merujuk kepada suasana dalam sekolah dan masyarakat yang tinggal berhampiran dengan sesebuah sekolah. Ada pepatah melayu mengatakan tak kenal maka tak cinta ini bermakna guru haruslah berusaha untuk menyesuaikan diri dan mengenali persekitaran yang 5.
Bab 13 sekolah dan persekitaran 1. Hal ini dimana persekitaran ini merujuk kepada pihak luar seperti ibu bapa dan juga masyarakat berdasarkang kepada hubungan tiga dimensi. Interaksi sekolah berlaku secara tiga dimensi interaksi dalam sekolah dan tiga dimensi interaksi luar sekolah.