Senarai Semak Perkembangan Kognitif Kanak Kanak

Pada tahap perkembangan kognitif awal ini si kecil belum dapat mempertimbangkan kebutuhan keinginan atau kepentingan orang lain sehingga ia dianggap egosentris.

Senarai semak perkembangan kognitif kanak kanak. Sebagai contoh kemahiran ini penting untuk seseorang kanak kanak memahami arahan membezakan warna objek dan bentuk. Ini bererti wujud satu atur cara semula jadi dalam diri bayi untuk menyerapkan kewujudan sesuatu objek. Pada usia 18 bulan si kecil juga sudah mampu menciptakan simbol simbol dalam suatu benda serta fungsi beberapa benda yang tak asing baginya. Contohnya apabila sesuatu objek menyentuh bibirnya bayi terus menghisap objek tersebut tanpa perlu diajar kepadanya.

Supaya lebih jelas berikut akan kami berikan penjelasan tentang perkembangan kognitif pada masa sekolah selengkapnya. Panduan senarai semak ini akan memberi petunjuk perkembangan dan pertumbuhan kanak kanak yang normal. Sekiranya perkembangan kanak kanak adalah tidak normal maka tindakan akan di ambil untuk membantu kanak kanak tersebut. Pembinaan pemikiran kanak kanak diberi penekanan untuk perkembangan kognitif kanak kanak ini.

Piaget sendiri memasukkan penggambaran masa kanak kanak awal pada tahap pra operasional yaitu tahap utama kedua dalam teori perkembangan kognitifnya. Senarai semak ialah alat pentaksiran yg mengandungi senarai item yang disediakan utk mengenal pasti perkembangan dr segi kemahiran fizikal kognitif bahasa dan sosial. Perkembangan kognitif sendiri bisa didefinisikan suatu perubahan yang terjadi pada diri seseorang sebagai hasil dari proses belajar dan sudah disesuaikan dengan kondisi perkembangan kognitifs siswa. Senarai item yang disediakan adalah untuk menguji pengetahuan kemahiran sikap kebolehan serta tingkah laku murid 4.

Terdapat kanak kanak yang berkembang lebih cepat dari petunjuk senarai semak ini. Pada tahap ini walaupun anak sudah lebih ahli dalam pemikiran simbolis namun ia belum dapat menggunakan logikanya. Ssp yang dihasilkan adalah berpandukan kepada pencapaian perkembangan developmental milestone normal kanak kanak mengikut tahap umur. Perubahan perkembangan kanak kanak adalah berlaku secara pantas oleh itu penilaian dibuat untuk mengenal pasti sama ada perkembangan mereka adalah berlaku secara normal atau sebaliknya.

Kanak kanak yang berkembang agak lambat kemungkinan mereka memerlukan perhatian dan perkhidmatan khusus untuk meningkatkan kebolehan dan mengatasi permasalahan mereka. Teori perkembangan pembelajaran kognitif pengenalan bayi yang baru lahir mewarisi berbagai bagai bentuk gerakan pantulan. Adalah amat penting untuk ibu bapa dan guru memahami keupayaan kognitif seseorang kanak kanak yang bermasalah pembelajaran kerana ia menentukan jumlah bantuan yang diperlukan jumlah pengulangan yang perlu diberikan dan peneguhan yang diperlukan untuk proses pembelajaran mereka. Aspek kognitif kanak kanak awal.