Perkembangan Kognitif Kanak Kanak Mengikut Piaget
Tahap sensorimotor 0 24 bulan setiap bayi lahir dengan refleks bawaan dan dorongan untuk mengeksplorasi dunianya.
Perkembangan kognitif kanak kanak mengikut piaget. Piaget adalah seorang tokoh psikologi kognitif yang besar pengaruhnya terhadap perkembangan pemikiran para pakar kognitif lainnya. Oleh itu kanak kanak tersebut akan menggunakan skema memegang dan sekaligus merasanya. Menurut piaget proses pemikiran kita berubah secara menyeluruh bermula selepas lahir sehingga kita mencapai kematangan. Kematangan pengalaman fisik pengalaman sosial dan ekuilibrasi.
Perkembangan kognitif awal kanak kanak. Proses proses perkembangan kognitif yang digunakan oleh anak anak menurut jean piaget meliputi skema asimilasi akomodasi organisasi keseimbangan dan penyeimbangan. Mam masa kanak kanak adalah masa pertumbuhan dan perkembangan yang penting dalam kehidupan setiap manusia. Kanak kanak pintar cerdas memiliki perkembangan yang berbeza berbanding dengan kanak kanak normal dari segi kognitif dan fizikal.
Perbezaan tersebut dalam kalangan kanak kanak pintar cerdas dapat diperhatikan dan dikenalpasti. Pembinaan pemikiran kanak kanak diberi penekanan untuk perkembangan kognitif kanak kanak ini. Akomodasi berfungsi apabila individu dapat menukar skema lam untuk disesuaikan dengan skema baru jean piaget menganggap perubahan ini sebagai suatu proses pembelajaran. Teori ini mulai banyak dibicarakan lagi kirakira permulaan tahun 1960 an.
Menurut piaget perkembangan kognitif merupakan suatu proses genetik yaitu suatu proses yang didasarkan atas mekanisme biologis perkembangan sistem syaraf. Akomodasi suatu proses di mana struktur kognitif mengalami perubahan. Piaget menyatakan bahwa perkembangan kognitif bukan hanya hasil kematangan organisme bukan pula pengaruh lingkungan semata melainkan hasil interaksi diantara keduanya. Piaget membagi tahapan perkembangan kognitif anak usia dini dalam empat tahap.
Kematangan adalah perkembangan yang diakibatkan oleh perubahan organik atau biologis pada diri anak. Ia tertumpu kepada perubahan pemikiran kanak kanak yang berlaku daripada satu peringkat perkembangan kepada seterusnya.