Motor Halus Aktiviti Kanak Kanak 3 4 Tahun

2 5 3 tahun.

Motor halus aktiviti kanak kanak 3 4 tahun. Senarai aktiviti motor halus kanak kanak dalam memberikan yang terbaik untuk naura umi cuba buat kaedah try and error maksudnya bila aktiviti ni dia tak boleh buat umi cuba buat aktiviti yang lain. Kemahiran motor halus kemahiran visual. Aktiviti ini sebenarnya sangat mencabar untuk dilakukan. Dalam meningkatkan kemahiran motor halus ini kanak kanak akan berkebolehan melakukan aktiviti harian mereka sendiri.

Kemahiran ini menjadikan anak lebih tenang dan penyabar. Tidak dapat dinafikan ada juga orang dewasa yang tidak berani atau gayat untuk melakukan aktiviti ini. Biasanya motor halus berperanan untuk tujuan komunikasi kedua dua fungsi misalnya menulis menaip memanipulasi atau kerja kerja seni. Kadang tu bukan dia tak boleh buat boleh je tapi biasalah kan anak anak ni kalau tak kena pada dia memang dia takkan buat mulalah buat malas mengantuk laparlah dan banyak lagilah.

Kebiasannya antara umur 3 hingga 5 tahun kanak kanak akan lebih maju dalam kemahiran motor halus mereka sebab masa umur ini mereka dah masuk tadika jadi banyak tadika akan lakukan latihan kemahiran ini. Dapat membantu meningkatkan pertumbuhan bayi anda dengan aktiviti aktiviti seperti ini. Situasi kanak kanak mula bermain bersama dengan mengembangkan kemahiran berinteraksi semasa. Contohnya kanak kanak yang berumur 3 tahun dapat menggunakan sudu dengan betul.

Mereka melakukan penerokaan menggunakan deria menggunakan motor kasar dan motor halus. Aktiviti ini bukan sahaja merangsang kemahiran motor halus anak tetapi menguji kesabaran anak. Ambil sahaja tapis tapis yang ada di dapur anda kemudian ajarkan anak untuk memasukkan dan mengeluarkan reben daripada lubang tapis tersebut. Semua ini digariskan dengan interaksi ibu bapa dan kanak kanak.

3 4 tahun. Pergerakan motor halus mempunyai hubungan yang rapat dengan lain lain perkembangan kanak kanak. Sensory play menyokong pembinaan bahasa kognitif motor halus dan motor kasar kemahiran menyelesaikan masalah serta interaksi sosial. Namun tidak mustahil kanak kanak seawal usia umur 3 tahun mampu berjalan diatas kanopi yang mempunyai ketinggian yang tinggi ini sehingga penghujungnya.

Aktiviti ini juga menguji kekuatan jari apabila membuka dan menutup setiap zip tersebut. Situasi dimana kanak kanak bemain bersebelahan atau dalam kumpulan yang sama dengan mengunakan permainan yang sama tetapi tidak berinteraksi antara satu sama lain. Kanak kanak di peringkat usia begini tidak sesuai ditumpukan masanya dengan perkara akademik yang lebih kepada abstrak tetapi lebih kepada aktiviti yang konkrit atau maujud. Melalui tahun pertama hidupannya dia akan mengalami lebih banyak perubahan fizikal.

Bagi kanak kanak yang lebih besar seperti berumur 5 tahun mereka mungkin telah dapat menggunakan gunting untuk memotong kertas dan membuat bentuk.